Про 2018/2019 навчальний рік: головне

Структура нового 2018/2019 навчального року? Що в ній може бути нового? Новації — в організації освітнього процесу. Окреслимо головне у 2018/2019 навчальному році

2018/2019 навчальний рік стартує разом із Новою українською школою, в основі реалізації якої:

• Концепція НУШ
• новий ЗУ «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII.

Наприкінці квітня 2018 року МОН скористалося своїми повноваженнями, визначеними статтею 64 Закону про освіту, — і затвердило Типові освітні програми закладів загальної середньої освіти, замінивши Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів.

У листі від 03.07.2018 № 1/9-415 МОН надало об’ємні Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 навчальному році

З нового навчального року — Типові освітні програми

Наказами від 24.04.2018 МОН затвердило Типові освітні програми:

Ці документи окреслюють рекомендовані підходи до планування й організації у школах єдиного комплексу освітніх компонентів.

Також Типові освітні програми визначають:

• загальний обсяг навчального навантаження
• орієнтовну тривалість вивчення окремих навчальних предметів
• можливі взаємозв’язки між навчальними предметами та послідовність їх вивчення
• очікувані результати навчання учнів
• рекомендовані форми організації освітнього процесу та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти
• вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за тією чи тією Типовою освітньою програмою.

Усі Типові освітні програми розроблені на виконання Закону про освіту та відповідних Державних стандартів:

• початкової загальної освіти (постанова КМУ від 20.04.2011 № 462)
• базової та повної загальної середньої освіти (постанова КМУ від 23.11.2011 № 1392)
• базової та повної загальної середньої освіти (постанова КМУ від 23.11.2011 № 1392)
• базової і повної загальної середньої освіти (постанова КМУ від 14.01.2004 № 24).

Усі Типові освітні програми

• для 2–4-х класів
• для 5–9-х класів
• для 10–11-х класів (Стандарт 2004 року)
• для 10–11-х класів (Стандарт 2011 року)

У навчальних планах — реалізація освітніх галузей

Навчальні плани передбачають реалізацію освітніх галузей.

У Типових освітніх програмах закладів І і ІІ ступенів, а також у Типовій освітній програмі закладів ІІІ ступеня за Держстандартом 2011 року окреслено навчальні плани, визначено 7 освітніх галузей:

• Мови і літератури
• Математика
• Природознавство
• Суспільствознавство
• Здоров’я і фізична культура
• Технології
• Мистецтво.

У Типовій освітній програмі закладів ІІІ ступеня за Держстандартом 2004 року «Мистецтво» представлене освітньою галуззю «Естетична культура».

Логічна послідовність вивчення предметів розкрита у відповідних навчальних програмах.

Навчальне навантаження 2018/2019 навчального року

На основі Типових освітніх програми закладів І-ІІІ ступенів пропонуємо зведену таблицю загального обсягу навчального навантаження.

Таблиця навчального навантаження на навчальний рік

Детальний розподіл навчального навантаження міститься у навчальних планах ЗЗСО І-ІІІ ступенів.

Гранично допустиме навчальне навантаження учнів встановлене відповідно до вимог чинних нормативних документів, що визначають санітарно-епідеміологічні вимоги до освітнього процесу та закладів освіти усіх форм власності.

Аби запобігати перевантаженню учнів, необхідно враховувати їх навчання в закладах освіти іншого типу — художніх, музичних, спортивних школах тощо. Так, за рішенням педагогічної ради при оцінюванні учнів можна враховувати результати їх навчання з відповідних предметів — музика, фізична культура тощо — у позашкільних закладах.

Форми організації освітнього процесу

При вивченні окремих предметів форми організації освітнього процесу можна уточнювати, дотримуючись вимог відповідних Держстандартів.

Зауважте!

Форми і методи навчання вчитель обирає самостійно.

Освітні програми з 2018/2019 навчального року

Освітня програма — це єдиний комплекс освітніх компонентів (предметів вивчення, дисциплін, індивідуальних завдань, контрольних заходів тощо), спланованих і організованих для досягнення визначених результатів навчання. Вона містить:

• вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за програмою
• перелік освітніх компонентів та їх логічну послідовність
• загальний обсяг навчального навантаження та очікувані результати навчання.

Навчальні плани на навчальний рік складали за Типовими навчальними планами, та оскільки з 2018/2019 н. р. застосовні Типові освітні програми, то й ЗЗСО працюватимуть за власними освітніми програмами.

1. її схвалює педагогічна рада та затверджує директор закладу
2. освітні програми, сформовані на основі Типових освітніх програм, заклад освіти не має затверджувати у центральних органах забезпечення якості освіти
3. освітня програма за рішенням закладу може містити, окрім освітніх компонентів для вільного вибору учнями, інші компоненти, зокрема корекційно-розвитковий складник для осіб з особливими освітніми потребами
4. освітню програму закладу освіти та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою, слід оприлюднити на сайті закладу
5. освітня програма є основою навчального плану, який складає та затверджує заклад освіти на навчальний рік

Зауважте!

З 2018/2019 навчального року в дію увійдуть освітні програми початкової і базової школи.

Очікувані

• Результати навчання учнів початкових класів
• Результати навчання учнів з особливими освітніми потребами